执子之手，我们一起向前走

孔子有云，三人行，必有我师焉；荀子亦言，学，不可以已。为了浓厚教学研究氛围，促进教师成长，提高教学效益，9月26至28日，我校开展了为期三天的骨干教师示范课活动。据悉，本次活动共安排了六位教师上示范课。

我们的课堂：异彩纷呈

高中语文钟贤芬老师的教学内容是先秦诸子散文选读。钟老师亲和力强，课堂设计环环相扣，层层推进；课堂气氛活跃，学生参与度高，真正做到了以教师为主导、以学生为主体；教学效果好，师生之间有思想的碰撞。在教学过程中，师生都展现出了广博的知识、深刻的思想、飞扬的文采。

初中语文黄晓棠老师的教学内容为词的讲授。教授过程以诵读为主，朗诵贯穿整个课堂。读的形式多样，有自读、听读、跟读、齐读、小组赛读。学生兴致高、趣味浓，读得很精彩。

高中数学钟卫军老师在教学中充分利用现代化教学手段，以学生为主体，讲练结合。语言风趣幽默，题型紧扣高考，教学效果良好，受到师生一致好评。

初中数学钟争艳老师教学思路清晰，语言生动幽默，亲和力强，板书工整，巧妙设计情境，让学生自制学具，很好地激发了学生兴趣。

高中英语邱冬华老师上的是高三英语复习课。邱老师用学生活动的照片引出本节课复习的重点句型，并结合最新高考真题进行讲解。整堂课生动有趣，气氛非常活跃。

初中英语林娉老师的教学设计丰富多彩，训练方式多样，有全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等。她在活动中突破难点，在活动中锻炼学生能力，很好地贯彻了“用中学，学中用，学用结合，学以致用”的原则。

我们的态度：一丝不苟

上课教师都在课前做了精心准备，有大家的课件和教案为证。

无论是长教龄，还是新入职或者上新学段，教师们都听得认认真真，笔记做得详详细细。

我们的收获：教学相长

上示范课，成长的是彼此。

上课教师邱冬华说，每一次公开课，都是一个打磨自己的机会。在一遍又一遍的思考、调整之后，呈现出来的都是一个属于自己的新高度。

具有二十年教龄的钟莉萍老师说，她在观摩别人的课堂时，不仅可以学习他人好的教学经验，还可以反思自己的教学模式。别人有的优点，她要学习；别人出现的不足，她要反省。

新入高中学段的胡娟老师说，在听了几位老师的示范课之后，她知晓了课堂环节该如何设计；自己以后备课不仅要学会备教材教法，还要学会兼顾不同层次的学生，努力做到因材施教。

文图：莫晓染

制作：陈文锋

责编：邱琛

主编：邱群华